9月20日，东莞图书馆市民学堂第871期活动现场热闹非凡，东莞市科普专项资助项目——2025年东莞市中小学自然观察实践暨自然笔记创作活动正式启动，特邀中国科学院植物学博士、教科版小学科学课本核心作者史军，带来“马路边的植物学与自然笔记创作指南”专题讲座。东莞各镇街的师生、自然爱好者齐聚一堂，开启了一场妙趣横生的自然探索之旅。

“你是植物吗？”讲座伊始，史军便以简单的提问与生动的解答打破了大众对“植物观察”的刻板印象。他的初衷便是期望更多的人换个视角看植物——不再只以“上帝视角”把植物当作“能吃、能穿、能治病”的资源，而是真正把它们看作与人类平等的生命。史军表示，大家不见得非要去热带雨林或沙漠，认识家园、了解自身就得从长久以来生活在我们身边的花草朋友开始。他从华南地区常见的红树林、含羞草、马缨丹说起，抛出一个个让人好奇的问题：“向日葵花盘的螺旋线有多少条？”“含羞草合上后多久会张开？张开多少次不会再张开？”同时，史军通过揭秘植物学家的日常，带领观众发掘植物的奥秘，比如“成熟的苹婆像凤凰的眼睛”“野外的无花果藏着‘肉’”“红树林的叶子会‘吐盐’”“花瓣其实是吸引昆虫的‘饭店招牌’”这些细节让现场观众频频惊叹。

“很多重要的科研成果，都是从记录温度、湿度这些基础信息开始的。”史军还具体阐述自然笔记创作的关键要素及观察工具，告知大家科学实验的场所其实就在身边，科学故事展开的过程非常常见。

近九十分钟的讲座里，师生、家长们聚精会神，积极记录并踊跃互动。有观众好奇地提出问题：“满地的黄花风铃木种子为什么不发芽？”“玫瑰花为什么这么美？”。史军老师对观众提出的问题展开话题讨论，信手拈来，耐心解答，同时他还引导青少年走进图书馆，结合经典书籍探索对自然界产生的好奇。在讲座上，史军博士特别强调生物多样性的意义和价值，保护生物多样性，其实是保护我们人类的未来。这才是我们今天讲自然观察、自然教育的核心所在，而做自然笔记，正是在为保护生物多样性“存档”。

这场讲座不仅吸引了中小学生，还有不少“老粉丝”专程赶来。东莞市中堂实验中学的生物老师叶焕麟就是其中之一，她带着自己的《植物学家的筷子和银针》兴奋地来到现场：“就像‘追星’一样激动！”经过今天的讲座，她更为深入地掌握了自然笔记创作的秘籍，同时她表示在教育中要多引导孩子们，在进行城市规划时要多考虑野生动植物。

据悉，2025年东莞市中小学自然观察实践暨自然笔记创作活动将持续开展，后续还会推出一系列自然探索任务，鼓励更多青少年走出教室、走进自然，用笔记记录植物故事，用行动守护生物多样性。